1. Doel van initieel diagnostisch interview

Relevante informatie verzamelen over kinderen en adolescenten die zijn vastgelopen in hun groei

1. Heteroanamnese

Interview met ouders over het kind.
Is van belang aangezien zij vaak ook de hulpvrager zelf zijn, maar ook omdat zij het beste relevante informatie over de thuis- en schoolsituatie kunnen aandragen

1. Autoanamnese

Direct vraaggesprek met het kind

1. Biografische anamneses

ouders van het kind zijn object van het onderzoek
Hierbij wordt de persoonlijke voorgeschiedenis van ouders nagevraagd. Maar ook kan de partnerrelatie en het gezinsfunctioneren naar voren komen in het gesprek.
gebieden waarop vragen worden gesteld zijn: (1) persoonlijke voorgeschiedenis van de biologische vader, biologische moeder en eventuele nieuwe partners met opvoedingsverantwoordelijkheden, (2) partnerkeuze en huidige partnerrelatie, (3) lichamelijk en psychisch functioneren, (4) sociaal en maatschappelijk functioneren en (5) functioneren als opvoeder

1. ***Axioma's van Watzlawick (5)***

1. Alle gedrag is communicatie
2. Communicatie heeft een inhouds- en betrekkingsaspect
3. Het karakter van de betrekking is afhankelijk van de interpunctie
4. Mensen communiceren zowel digitaal als analoog
5. Communicatie is symmetrisch of complementair

1. Axioma 1. Alle gedrag is communicatie

Zie plaatje

Axioma 2: Communicatie heeft een inhouds- en betrekkingsaspect

zie plaatje

Axioma 3: Het karakter van de betrekking is afhankelijk van de interpunctie

Axioma 4: Mensen communiceren zowel digitaal als analoog

Axioma 5: Communicatie is symmetrisch of complementair

1. Factoren die de communicatie bij interculturele diagnostiek kunnen bemoeilijken(4)

- Verschillen in responsstijlen (bv sociaal wenselijk en instemmend)
- Conventieverschillen (bv elkaar niet rechtstreeks aan mogen kijken)
- Connotatieverschillen (bv liegen weegt zwaarder bij de ene cultuur dan bij de andere)
- Gevoelens die moeilijk bespreekbaar zijn (culturen die openlijk communiceren over gevoelens afwijzen)

1. Availability bias

Een bedreiging voor de betrouwbaarheid, waarbij de intaker een verwachtingspatroon denkt te zien.
een voorbeeld is dat de interviewer bepaalde patronen pas nog is tegengekomen en opnieuw dezelfde patronen ziet (ondanks duidelijke verschillen), waarna hij suggestief gaat doorvragen om tot een zelfde diagnose te komen.

1. kritiek op de DSM (4)

- Er is een scherp onderscheid tussen ziekte en gezondheid
- Sterk gerelateerd aan sociaal-culturele veranderingen
- Geen dimensionele benadering
- Belangen verstrengeling

1. Veranderingen in de DSM 5 (5)

- Geen Romeinse cijfers meer
- De assen vervallen
- DSM is meer gebaseerd op grond wetenschappelijk onderzoek
- Geen onderscheid meer tussen kinderstoornissen en volwassenstoornissen; ontwikkelingsverloop is ingebed in de symptoombeschrijving
- Volgorde van leeftijd ontstaan van de stoornis: neuro ontwikkelingsstoornissen naar neuro-cognitieve stoornissen

1. Aandachtsprocessen

Basis voor vele cognitieve en neuropsychologische functies