Kunnen er ondanks dat er geen causale gevolgen getrokken kunnen worden uit een cross sectioneel (door manipulatie) en is het een kwantiatief of kwalitatief onderzoek?

Ja kan wel causale gevolgen getrokken worden, omdat sommige variabelen niet gemanipuleerd kan er vanuit worden voorafgaan aan andere variabelen. Het is zowel kwantitatief als kwalitatief.  Het is kwalitatief bij bv. Ongestructureerd interviewen à meerdere mensen op 1 moment interviewen. 

Beschrijf het longitudinaal design, omschrijf daarbij (2) soorten onderzoeken die daarbij horen.

De repliceerbaarheid, betrouwbaarheid, externe en interne validiteit is hetzelfde als bij een cross sectioneel design. Er kunnen wel betere oorzaak gevolg verbanden worden gezien omdat het een langduriger onderzoek is, want kan beter omgaan met richting van de causale invloeden. Panel study wordt op meer dan 2 gelegenheden data verzameld, willekeurig geselecteerd (bv. Mensen, huishoudens, studies). Cohort study mensen met dezelfde karaktereigenschappen. Bv in zelfde week geboren. Hier word vervolgens onderzoek naar gedaan. 

Beide willen sociale veranderingen verklaren en causale invloeden door tijd heen begrijpen. Panel maakt onderscheid tussen verschillende leeftijden en cohort selecteert hier juist . Cohort kan alleen naar leeftijdseffecten kijken als subjecten op ongeveer dezelfde moment geboren zijn. 

Problemen door verandering van siuaties of stergevallen. Achtergebleven groep is dan net meer representatief. Vaak zijn longitudinale onderzoeken ongepland, zijn er weinig richtlijnen en wordt veel data verzameld. Panelconditioning effect, men gaat ander gedragen omdat ze een tijdje meedoen met een onderzoek. 

Etnografisch onderzoek, onderzoeker woont een tijdje ergens anders of voert een tijdje interviews uit. 

Een gedetailleerd en intensieve analyse van 1 case (bv. School familie). Wordt snel gedacht dat het kwalitatief is, maar hoef niet perse. Veel gebruikmaking van ongeconstrueerde  intervieuws en observaties.

Ideografisch omdat het unieke kenmerken van een case wil belichten. Nomethetic omdat ze verklaringen willen genereren die overal bijpassen (ongeacht tijd/plaats)

Kwantitatief à deductief    Kwalitatief à inductief

Extern validiteit is zwak, 1 case is niet representatief voor meerdere cases. Niet mogelijk ook niet het doel. Wel door bestaande theorie te testen komen er nieuwe theorie. 

Noem (5) varianten case studie design en beschrijf ze.

Kritische case à om aannames dat door de analyses beter begrepen worden

Extreme of unieke case à uniek, wat je ergens anders niet vaak ziet.

Representatieve (typische) of exemplifying case à bredere categorie van cases, omstandigheden/condities van dagelijks leven worden weergeven

Openbaar case à fenomeen die eerder niet toegankelijk was voor wetenschappelijk onderzoek, wordt nu geobserveerd en geanalyseerd.

Longitudinale case à vaak in combinatie met case studie: observerende participatie of data uit voorgaande jaren bekeken of onderzoek herhaalt. 

Twee contrasterend case worde vergeleken, wel dezelfde methode gebruikt. Zowel kwalitatief als kwantitatief. In kwalitatief onderzoek neemt het de vorm van een multiple case study. Door meerdere cases te vergelijken is onderzoeker beter in staat bestaande literatuur te verduidelijken. Niet iedereen enthousiast over want door te vergelijken is er minder aandacht voor specifieke contet. 

Narriative review à verhalend vertellen wat er in de literatuur staat

Systematic review à repliceerbaar, wetenschappelijk en transparant proces dat vooringenomen gedachtes te verminderen door onderzoeksproces. 

Zorgt voor minder vooroordelen en wordt gezin als een begeleidende benadering van evidence-based onderzoek. 

Wat zijn de (4) stappen voor een systematisch review?

Definieer doel van beoordeling. Zoek relevante onderzoeken. Schat waarde van het onderzoek. Analyseer elk onderzoek.

Vraag 29: wat is een meta-analyse?

Kwantitatieve onderzoeken van een bepaald fenomeen worden samengevoegd om een secuurdere uitkomst te krijgen. Door meerdere resultaten gezamenlijk te analyseren kunnen uitspraken gedaan en inzichten gekregen worden.