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Rôle grammaticale du son. Comment les phonèmes sont misent ensemble pour former les mots. La deuxième composant de la grammaire La deuxième sous domaine de la linguistique |
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L'articulation des sons. L'étude de la communication verbale en termes des sons utilisés (seulement concernent les sons eux-mêmes) |
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La plus petite unité discrete ou distinctive que l'on peut isolée par segmentation dans la chaîne sonore. Ex, [R] |
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Un sous-domaine de la phonologie une suite de phonèmes |
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Phonétique - l'articulation des sons |
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Découper la chaîne parler en phonèmes |
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Pair minimal À la médianne |
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Les différences de sons entre paires minimales et prononciation |
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Un commutation qui n'entraine pas une variation de sens |
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Un commutation qui n'entraine pas une variation de sens Ex.[/R/wa] - [/r/wa] |
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Des sons qui ne commetent jamais dans un entourage identique ex. [ts] et [t] (pas de paire minimale) |
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L'une des réalisations sonores possible pour les phonèmes |
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Trait articulatoire qui permet d'opposer un phonème à l'autre |
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Comment trouver les traits pertinents |
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1) recoppier les 4 traits articulatoire du phonème en question 2) vérifier sil existe un phonème possèdent ces mêmes traits, à l'exception du trait considérer |
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/l/ (latérale) et /R/ (vibrante) |
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Un noyau vocalique (V) ou un noyau vocalique accompagné par un consonne (C) ou un semi-consonne (S) |
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Signale la structure de la phrase |
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Fonction démarcative (accent) |
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déliminer les groupes de mots qui constituent des unités de sens; accent sur la dernière syllabe ex. [la petite fille] [a demandé] [un poupeil] [pour noël] |
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Fonction distinctive (accent) |
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contribuer au sens. Ou l'on met l'accent change le sens de la phrase |
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